
- Синдром психического недоразвития (олигофрения)
- Структурный компонент интеллектуальной недостаточности (степени, краткая характеристика особенностей психического недоразвития обучающихся с ОВЗ (у/о) различных нозологий).
С огромным интересом присутствующие ознакомились с теоретическим подходом общих тенденций синдрома психического недоразвития детей, представленной в презентации учителя математики Т.В. Чемодановой.
Воспитатель Гребенец О.И. и педагог-предметник Смагина Н.В., исходя из практической деятельности (собственного опыта), изложили структурный компонент (степени умственной отсталости), привели примеры особенностей онтогенеза детей различных нозологий. Таким образом, обсуждение теоретического и практического материала синдрома психического недоразвития детей с умственной отсталостью прошло живо и интересно, создавалась атмосфера сотворчества и соразмышления. Все слушатели спецсеминара систематизировали знания основ дефектологии, приобрели много полезного и получили стимул в решении актуальных проблем обучения детей.
Руководитель спецсеминара Н.В. Архипова резюмировала информацию и поблагодарила педагогов за работу.